El uso de la tecnología en diferentes ámbitos

Junto con mi equipo de estudio, realizamos tres cuestionarios para medir el uso que se le da a la tecnología dentro del salón y en la casa. Los cuestionarios fueron destinados a maestros, alumnos y a padres de familia, para que de esta forma podamos conocer un poco más la forma en la que la tecnología se aplica también en el ámbito educativo.

Uno de los resultados más impactantes en las respuestas de los alumnos fue que ellos mismos se dieron cuenta del cambio que sentían al momento de que dormían sin sus aparatos electrónicos con ellos, pues mencionaron que sus ojos se sentían menos cansados, que no sentían dolor de cabeza, que sentían que su cuerpo descasaba más e incluso que tenían menos pesadillas, es increíble como muchas veces no nos damos cuenta de la forma en la que le tecnología puede llegar a afectar a nuestra persona con pequeñas cosas. También, en los cuestionarios aplicados se pudo ver que la mitad de los alumnos mencionaban que utilizaban sus aparatos electrónicos 1/4 de tiempo de la clase, algunos alumnos indicaron menos tiempo y algunos más.

Dentro de los resultados de los maestros, el que más me llamó la atención fue el que la mitad de ellos mencionaron que solamente un 10% de sus alumnos se distrae con su celular en la clase, lo que quiere decir que realmente aplican técnicas en las que los alumnos se sientan atraídos hacia el material que presenta el maestro. También se encontró que más de la mitad de los maestros mencionan que todos sus alumnos cuentan con al menos un aparato electrónico dentro del salón de clases, lo cual puede ser una amenaza para la enseñanza si no se utilizan esos aparatos de la mejor manera.

Al momento de analizar los resultados de las encuestas de los padres, una de las cosas más impactantes fue el hecho de que se les da permiso a los niños que desde los 10 años tengan cuentas en distintas redes sociales, incluso un padre de familia comentó que no había una edad, pues no eran tan estrictos con eso. Así como también, a un 90% de los hijos se les proporciona la clave del internet para que hagan uso de él en sus aparatos propios, que el 80% de los hijos cuentan con mínimo un aparato electrónico personal.

En base a estas encuestas nos podemos dar una idea de la magnitud que la tecnología abarca hoy en día en nuestra sociedad, por lo que es realmente importante fomentar el mejor uso posible de esta, logrando así que las futuras generaciones aprendan los usos y consecuencias que la tecnología puede llegar a tener.

A continuación les presento un poster en el cual se muestran los resultados obtenidos de las encuestas realizadas.

Reflexión sobre el proceso de aprendizaje

Dentro de un salón de clases existe una gran variedad de formas en las que una persona puede llegar a aprender. En nuestra clase también existe dicha variedad, ya que en el curso he aprendido gracias a que la maestra nos explica las tareas que quiere que realicemos y nos da tiempo para hacerlas, y todo esto utilizando diferentes formas o herramientas. También, mucho del curso es por medio de la investigación, ya que investigamos sobre temas para después concretarlos con el uso de más herramientas que la maestra nos proporciona.

En lo personal, una de las cosas que más me ha ayudado para mejorar mi aprendizaje, es el hecho de tener que hacer yo sola las cosas y que no sea solamente la explicación de la maestra, si no que se complementa con las actividades que se nos indican. Sin embargo, también hay situaciones que son más complicadas para el proceso de aprendizaje, ya que no todas las personas tienen las mismas facilidades. En mi caso, creo que dentro de mi proceso de aprendizaje lo que más se me ha dificultado ha sido el concretar las investigaciones, o temas complejos en otro tipo de documentos que no son word, documentos que trabajan más con la creatividad y facilidad para concretar amplios temas.

Algo que podría hacer para mejorar mi aprendizaje sería el trabajar con mi creatividad aparte de la clase, para que así después se me facilite más la explicación o acomodación de un tema de diferentes formas a un ensayo.